課程大綱
l 什么是現場管理？
? 三大敵人：超負荷、不均衡、7種浪費
? 7種浪費：糾正、過量生產、多余動作、物料移動、等待、庫存、過度加工
l 什么是5SPM？
? 5SPM=5S（自我管理）+目視化（自我判斷）+TPM（自我維護）
? 5SPM的5W2H
? 5SPM的管理職責與目的
? 戰略與戰術目標
? 5SPM推行成功的關鍵
l 5SPM實施步驟
? 整理：關鍵詞“扔東西”，目的“騰空間”
ü 物品“要與不要”的標準
ü 互動演練-1：制定會議場所的要與不要標準
ü 分組練習-1：針對某處工作場所演練要與不要標準
ü 物品的分類：必要、不必要、不確定
ü 紅、藍牌大作戰
ü 最高、最低存放量
ü 分組練習-2：依據物品使用頻率進行物品分類
? 整頓：關鍵詞“三定-定置、定法、定量”，目的“省時間”
ü 整頓四原則：安全、效率、質量、FIFO
ü 整頓三要素：放置場所、放置方法、標識方法
ü 常見現場物品整頓示例：
? 操作工具
? 加工工具（模具、工裝、刀具等）
? 測量器具（量具、檢具、儀器、樣品等）
? 在制品
? 庫房物料
? 不合格品
? 設備操作標準
? 辦公場所
? 后勤保障（食堂、衛生間、員工休息室）
ü 分組練習-3：各組現場某處場所整頓演練、指導
? 清掃：關鍵詞“檢查”，目的“發現異常、根除異常”
ü 清掃三步驟：大掃除、檢查、解決異常
ü 打掃標準化：對象、工具、方法、基準
ü 分組練習-4：制定打掃標準
ü 黃牌作戰：檢查與糾正“整理”的不良現象
ü 5個為什么根本原因分析與糾正措施
ü 分組練習-5：學員現場問題5個為什么分析
ü 清掃維持與稽查
? 清潔：關鍵詞“標準化”，目的“人人能遵守”
ü 目視化標準：顏色、標識
ü 現場地面標識與示例
ü 目視化管理看板
ü 5S維護作業指導書
ü 分組練習-6：根據前面分組練習結果制定5S作業指導書
? 素養：關鍵詞“培訓好習慣、去除壞習慣”，目的“建立制度化系統”
ü 5S檢查表-車間、倉庫、辦公室等各類場所
ü 5S檢查機制：自查自糾、自檢、互檢、綜檢、管理層日常巡檢
ü 5S推進小組
ü 5S責任區域與自然班組
ü 優秀班組評比、激勵
ü 5S檢查評比心態
ü 5S檢查技巧
ü 5S管理看板
ü 5S改進行動計劃
ü 5S目視化標準與推廣、培訓、應用，形成自己的5S管理文化
ü 員工的素養、管理層的素養
l 遵循PDCA的5S管理流程
? 策劃5S推進活動
? 流程布局檢討
? 整理、整頓、清掃、清潔、素養（不能顛倒5S順序）
? 5S定期檢查
? 5S評比
? 5S問題分析、改進
? 5S問題清單與分析
? TOP2重大系統問題解決
周期總結、統計、分析、改進、管理評審流程
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