《金牌銷售不為人知的“銷售奧秘”》

大客戶開(kāi)發(fā)與價(jià)值營(yíng)銷全流程

【課程背景】

面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，產(chǎn)品的同質(zhì)化程度也越來(lái)越高，對(duì)營(yíng)銷人員的銷售技能也提出了更高的要求。過(guò)去那種只會(huì)簡(jiǎn)單介紹產(chǎn)品或服務(wù)，靠喝酒拉關(guān)系做生意的“營(yíng)銷人員”，已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前多變而復(fù)雜的環(huán)境。與普通客戶相比，大客戶的采購(gòu)量較大、金額高，參與決策的人員眾多，決策流程周期長(zhǎng)，不確定因素也多種多樣，這也對(duì)一線銷售的銷售能力提出了更大的挑戰(zhàn)。如何將傳統(tǒng)的，被動(dòng)式推銷轉(zhuǎn)變?yōu)槔瓌?dòng)客戶需求的主動(dòng)式營(yíng)銷，挖掘出客戶更多的潛在需求，從而擴(kuò)大銷售份額，提升企業(yè)利潤(rùn)，是本課程重點(diǎn)所要研究的內(nèi)容。

本課程圍繞大客戶開(kāi)發(fā)的6步銷售流程，介紹了如何識(shí)別和篩選大客戶，如何做好客戶拜訪前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，通過(guò)互動(dòng)演練、案例分享、小組討論等教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)員利用SPIN和CTQ法去挖掘客戶的潛在需求，掌握使用FABVE五步法呈現(xiàn)解決方案的技巧，以及如何與客戶進(jìn)行談判并最終促成業(yè)務(wù)的成交。

【課程收益】

• 掌握大客戶的識(shí)別與篩選，以及潛在業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)的判斷
• 了解客戶拜訪前的各項(xiàng)籌備工作以及不同客戶角色的判定
• 運(yùn)用SPIN和CTQ工具挖掘客戶潛在需求，并按不同重要性加以排序
• 學(xué)會(huì)使用ADAMF模型設(shè)計(jì)價(jià)值主張，并用FABVE五步法呈現(xiàn)解決方案
• 掌握商務(wù)談判的技巧以及客戶異議的處理方法，從而促使業(yè)務(wù)盡快成交

【課程特色】

課堂培訓(xùn)：注重實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)就地解決，并帶著工具、模型和方法論走

案例豐富：結(jié)合大量的商業(yè)案例，將晦澀的理論變的通俗易懂和趣味化，加深學(xué)員理解

課后輔導(dǎo)：對(duì)于需大量數(shù)據(jù)分析和較為復(fù)雜的企業(yè)問(wèn)題，可以深入企業(yè)，開(kāi)展專題輔導(dǎo)

【課程時(shí)間】1~2天課程

【課程大綱】

1.  如何識(shí)別與挖掘 “大客戶”？（1.5課時(shí)）

·        企業(yè)為什么要開(kāi)發(fā)大客戶？

·        大客戶都具備哪些的特征？

·        如何識(shí)別和篩選大客戶？

案例：某制造企業(yè)的大客戶劃分規(guī)則

·        4步法判斷業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)

-    需求是否明確

-    產(chǎn)品的相關(guān)性

-    時(shí)間的緊迫性

-    競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)

·        大客戶的6步銷售流程

-    客戶篩選

-    客戶拜訪

-    需求探詢

-    方案呈現(xiàn)

-    商務(wù)談判

-    促進(jìn)成交

2.  拜訪前要做哪一些準(zhǔn)備？（1.5課時(shí)）

·        拜訪前情報(bào)信息的搜集

·       價(jià)值預(yù)案的精心籌備

-    產(chǎn)品價(jià)值

-    公司價(jià)值

-    銷售員價(jià)值

·        如何設(shè)定拜訪的目標(biāo)

·        角色判定與組織架構(gòu)分析

-    識(shí)別5種不同角色類型

-    轉(zhuǎn)換不同立場(chǎng)者的關(guān)系

·        6步法進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白

案例演練：大案例中不同角色的識(shí)別與分析

                 開(kāi)場(chǎng)白的課堂演練

3. 如何精準(zhǔn)把握客戶的需求？（3課時(shí)）

·        客戶需求的2種類型

-    隱性需求：“七宗罪”-暴怒、懶惰、色欲、貪婪、暴食、虛榮、恐懼

-    顯性需求：TO C客戶 -生理、安全、效率、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)

TO B客戶 -設(shè)計(jì)與功能、生產(chǎn)與制造、品牌與質(zhì)量、運(yùn)輸與庫(kù)存、財(cái)務(wù)與資金、價(jià)格與利潤(rùn)、風(fēng)險(xiǎn)與安全

案例：電影“七宗罪”所體現(xiàn)的人性需求           

          同樣的“橙子”，不一樣的價(jià)格

·        如何挖掘客戶的需求？

-    SPIN的九格探尋法

-    關(guān)鍵質(zhì)量要素法（CTQ法）

案例：大夫是如何看病的？

          如何定義“好的”服務(wù)？

·       客戶需求分析都有哪些維度？

-    因素分析法

-    對(duì)比分析法

-    抽樣調(diào)查法

-    權(quán)威預(yù)言法

-    歸納演繹法

-    正反推演法

-    數(shù)據(jù)分析法

·        如何評(píng)判需求重要性與優(yōu)先級(jí)？

-    優(yōu)序圖法

-    層次分析法

-    利益相關(guān)分析

-    KANO模型法

案例：蘋果公司是如何開(kāi)發(fā)新一代手機(jī)的？

課堂演練：基于客戶產(chǎn)品特征，KANO模型的工具演練

4.  如何讓方案直擊客戶內(nèi)心？ （3課時(shí)）

·        客戶價(jià)值感知理論及其應(yīng)用

案例：上海第一健身品牌Wills的銷冠成長(zhǎng)之路

·       如何挖掘和定義產(chǎn)品的價(jià)值

-      參照物的選擇方法

-      經(jīng)濟(jì)價(jià)值的定義與識(shí)別

-      心理價(jià)值的定義與識(shí)別

案例：農(nóng)夫山泉如何圍繞一瓶水的價(jià)值做文章

·      價(jià)值主張的ADAMF設(shè)計(jì)模型

-      最佳次優(yōu)品的選擇（A）

-      價(jià)值差異點(diǎn)的設(shè)計(jì)（D）

-      價(jià)值點(diǎn)量化與確認(rèn)（A）

-      總價(jià)值計(jì)算與呈現(xiàn)（M）

-      其他因素的考量（F）

案例：履帶鏈軌節(jié)密封件的價(jià)值主張?jiān)O(shè)計(jì)

課堂演練：學(xué)員圍繞自己的產(chǎn)品設(shè)計(jì)價(jià)值主張方案

·        價(jià)值主張方案的呈現(xiàn)技巧

5.   扭轉(zhuǎn)乾坤，步步為“贏”（2.5課時(shí)）

·       談判前都要做哪些準(zhǔn)備

-      對(duì)手評(píng)估與力量感知

-      談判前的5步準(zhǔn)備法

-      談判規(guī)劃工具書的使用

·        大客戶談判的“三個(gè)”階段

-    “開(kāi)場(chǎng)階段”談判技巧

-    “中場(chǎng)階段”談判技巧

-    “收?qǐng)鲭A段”談判技巧

·        談判過(guò)程中的常見(jiàn)“陷阱”

·        5種常見(jiàn)異議的應(yīng)對(duì)策略

-    游戲類型

-    價(jià)格類型

-    成本類型

-    價(jià)值類型

-    流程類型

·        9種成交方法與技巧

案例演練：視頻-售樓處“小周”為何屢屢受傷害？

                 學(xué)員小組分析與討論

6.  課程總結(jié) （0.5課時(shí)）