陳亞琦,陳亞琦講師,陳亞琦聯系方式,陳亞琦培訓師-【中華講師網】
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    陳亞琦:《DISC知己解彼高情商溝通》
    2021-08-25 2170
    對象
    需要提升溝通能力的職場人
    目的
    1、掌握DISC,一個認知自我、和他人互動的高情商溝通工具。 2、通過學習掌握不同行為風格的特性,調適自我的溝通風格。 3、針對不同類型的客戶,給出不同的方案做好服務。
    內容


    《DISC知己解彼高情商溝通》(6小時)

    一套基于心理學的,DISC性格解碼理論

    一套風靡全球的,提高人際敏感度的方法

    一套快速掌握的,世界500強都在用的溝通策略

    高情商溝通,提高溝通與情緒管理能力,與他人架起溝通橋梁

    一、課程收益

    1、掌握DISC,一個認知自我、和他人互動的高情商溝通工具。

    2、通過學習掌握不同行為風格的特性,調適自我的溝通風格。

    3、針對不同類型的客戶,給出不同的方案做好服務。


    二、課程特色

    老師:PPT講授 + 案例分析 + 小組討論 + 互動引導

    學員:氛圍好 + 沉浸式 + 易吸收 + 引發思考  

    可附加:課前需求調研 + 課后作業


    四、講師特色

    ?  DISC授權認證講師&咨詢顧問

    ?  銷售出身 + 管理經驗 + 管理咨詢運營經驗

    ?  輕松幽默 + 邏輯清晰 + 接地氣


    課程大綱《DISC高情商溝通》提    綱【1】

    開  啟

    (鋪墊、價值塑造60分鐘)?  講師簡介與課堂公約(3分鐘)

    ?  互動:九宮格游戲

    ?  對人敏感度的3個層次

    - 識別(差異)運用(需要)管理(需求)

    ?  DISC同時提升情商的5種能力

    - 認知自己 / 管理自己 / 激勵自己

    - 認識別人 / 管理別人【2】

    DISC基礎理論

    (溯源、記憶、理論講解90分鐘)?  性格分析理論的探源

    - DISC行為風格理論

    ?  DISC是什么&不是什么

    ?  DISC的概念記憶

    - 冰山模型:行為表現VS行為動機

    - SOS模型:自我+他人+情境

    ?  行為風格小游戲

    ?  DISC的2個研究基礎

    - 行為的傾向性:可變與可調整

    - 方法的科學性:坐標軸的參照

    ?  DISC的2大維度與匹配原則

    - 維度1:關注人or關注事

    - 維度2:行動快or行動慢

    - 原則1:打配合、做組合

    - 原則2:從對方角度出發

    ?  DISC經典矩陣與四象限

    - D指揮者、I影響者、S支持者、C思考者

    - 4種行為傾向性的基本特點

    - 工作與生活案例的理解【3】

    DISC測評分析

    (覺察、體檢、報告解讀30分鐘)?  DISC測評與報告解讀

    - DISC測評解讀的基本原則

    - DISC測評報告的案例分析

    ?  客戶待選:如果采用免費版

    - 老師專業引導下現場施測

    - 免費測評的基礎講解

    ?  客戶待選:如果采用收費版 ★

    - 兩大DISC專業測評均可、提前施測

    - 報告打印、全面講解、現場解讀【4】

    DISC性格識別

    (區分、正視、進一步理解90分鐘)?  解析4位現實中的名人

    - 識別DISC在他們身上的典型事例

    ?  解析4個經典的影視角色

    -  D指揮者 的風格識別

    電影《家有喜事》片段 2分34秒

    -  I影響者 的風格識別

    電影《游龍戲鳳》片段 1分48秒

    -  S支持者 的風格識別

    電影《命中注定我愛你》片段 4分29秒

    -  C思考者 的風格識別

    電影《女人不壞》片段 1分44秒

    ?  不測評如何判斷行為風格類型

    - 多場景、多信息、外在呈現風格識別法

    - DISC學習的正確打開方式與步驟

    貼標簽→撕名牌→變行計【5】

    高情商溝通運用:個人

    (1V1溝通場景、頭腦風暴60分鐘)?  D指揮者 的特質與策略

    - 特質與工作實例

    - 溝通技術:聚焦目標 / 主動反饋

    ?   I影響者 的特質與策略

    - 特質與工作實例

    - 溝通技術:營造氛圍 / 激勵式語言

    ?   S支持者 的特質與策略

    - 特質與工作實例

    - 溝通技術:保持傾聽 / 同理心

    ?   C思考者 的特質與策略

    - 特質與工作實例

    - 溝通技術:提供論據 / 邏輯性【8】

    復  盤

    (梳理、回味、加深印象30分鐘)?  講師與學員齊復盤

    - 講師:核心內容回顧

    - 學員:個人或小組分享學習心得

    ?  全體合影



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