謝詠老師姓名學談：如何根據生辰八字喜用神取名字，如何找謝詠老師取名；
姓名，是中華傳統文化的傳承之一，它是人們以血脈傳承為根基的社會人文標識。
姓名，是人們在社會中必不可少的符號與標識，它是我們在社會上互相交流所必須要表達、交流、傳播的一種信息；
一個人有恰到好處的佳名、雅號，也是時尚的高雅文化的體現和象征，應當是一幅雅詩韻味、賞心悅目的意境思想，它是名主意境思想的一首簡短的語言凝練、內涵豐富的主題。
謝詠老師也就發現認為，好的姓名，它能給我們好的意境和好的暗示導引，因為我們的姓名在表達自身信息能量時，其中有著我們看不到的潛意識能量，好的姓名能給人們增加能量氣場，激勵上進，使人們奮發圖強，力爭上游，為人們的事業成功助一臂之力。
謝詠老師,“八字起名”的權威專家,通過對命理學和姓名學多年的研究,以及吸取古今經驗精華總結,是真正地把五行八字的精髓“喜用神”和“姓名學”完美融合在一起的人；
謝詠老師在為寶寶起名取名，或者公司企業起名方面，首先主要是以生辰八字五行流暢為基礎，從姓名的陰陽五行角度，結合中華幾千年的易學姓名原理，對你的八字命局修殘補缺，輔助命局的五行循環流暢，只要命格的五行“金木水火土”真的正常流通了，不但你人的一生運勢會順利流暢很多，各方面工作事業都會有一個質的飛躍！
謝詠老師對生辰八字精細入微的理解和分析，無人能出其中有；當前之所以很多起名大師不敢妄談命格“喜用神”，就是因為用神是最難以把握的，也是學命之人最難以突破的一個關口；而如果一個起名大師把握不準用神，那么起出來的名字即使是分數再高，寓意再好,那也是對姓名當事人于事無補的；
（1）謝詠老師八字研究案例：
在2018年的時候，謝詠老師曾經遇到一個據說比較特殊的小寶寶命格，小寶寶是姓劉的，據孩子父親說，孩子的命格比較特殊，請了幾個大師看八字起名字，但是各自都說法不一，于是讓他有點無所適從了，于是又另外在網上尋找這方面老師，希望得到一個比較精準的說法，幾經考慮，于是就找到了謝詠老師這里來了！這里謝詠老師先把孩子的命格曝出來，再來聽聽他們的坎坷“起名”經歷！
出生公歷：2018年3月7日5時30分(北京時間)，星期三。
出生農歷：二○一八年 正月 二十日 卯時。
比 官 日 官
戊 乙 戊 乙
戌 卯 戌 卯——乾造
——排大運：
這個命格呢，比之一般來說，也算是有點特殊吧，但是謝詠也不認為有多特殊，還是先聽聽他們的“起名故事”；
事情是這樣的，因為這個孩子是他們家的第一個孩子，并且他們家一直是幾代單傳，所以對孩子的命格和名字方面都特別重視，各自也都在網上了解過一些名字方面的信息資料，首先是孩子的爺爺，等孩子一出生，就迫不及待的拿著孩子的“生辰八字”去請當地一位“大師”給起名字了！
大師一看這孩子命格，就后悔不已的說，這孩子命格不錯哦，有二個官呢，以后肯定會當官，但是遺憾的是八字五行只有二種，缺了三種，要想真正地當上大官，首先就要把八字五行補齊了才可以，不然就會眼睜睜的看著機會流走，有官也當不了，并且該“大師”說因為孩子命格五行只有二個，缺了三個，還沒有財星水，就算是當官也是一個窮官，所以建議他把孩子五行都要補齊；
而孩子的名字除了姓氏之外，還剩下二個字了，那怎么辦才能夠補齊孩子八字五行？花化一倍的價錢才可以！
于是孩子的爺爺在該大師的各種“奇談怪論”之下被“侃迷糊”了，于是花了一筆不菲的費用，取回五個名字去和孩子的父親一起選！
另一部分大師說：
孩子的爺爺把名字拿回來，叫孩子的父親幫忙一起參考選擇，并且把該大師的那一番“言論”也講給了孩子的父親聽，但是孩子父親對此說法就有點不太認可，覺得有點荒謬，不可靠；
好在自己也在網上了解過一段時間，也知道八字命格有“用神”一說，于是又自己另外在網上請了一位“大師”幫助參考，同時也把那位大師的言論“八字要補齊才能當官”之說，告訴給了網上這位“起名大師”！
網上這位起名老師顯然專業多了，把孩子當地那位要“起四個字”名字大師的理論批駁的“體無完膚”，說他簡直是一派胡言，說喜用神和八字所缺的五行根本就是二回事，說之前所取的名字完全不能用！
于是，孩子的父親在網上這位“起名大師”苦口婆心的勸導和教誨之下，又重新花錢取了一回名字！
當然，孩子的爺爺在知道“起名真相”之后又不干了，覺得自己本地那位“起名大師”欺騙了他，于是要去找他要個說法；
但是，他們本地那位“起名大師”顯然也不是省油的燈，對這類事情應該是早有預料，在面對孩子爺爺的質問，他竟然大手一揮說，這個你放心啦，喜用神的事情我是早就知道的啦，你也不用聽網上那些人胡言亂語，故弄玄虛了，并且拍著胸脯信誓旦旦的說，八字所缺的五行就是喜用神云云………
（3）謝詠老師點評說：
公說公有理婆說婆有理，這下孩子的父親和爺爺都迷惑了，有點無所適從了，覺得應該真正地找一位比較有可信的老師來給與定奪參考了，不能再盲目的去整了！
他們先后在把網上宣傳比較多的那些“大師”幾乎是都咨詢過一遍了，都詢問過這些大師對該“八字五行”的看法，但是都覺得不得要領，或則無關癢痛，覺得沒能夠解開他的心結！
然后又找到謝詠老師這里來了，先后在微信上面溝通，然后又電話溝通，謝詠給他們講解了前面他們本地起名老師的理論錯誤之處，也給他分析了網上那位大師對于五行判斷的不足之處，最后又談了這個八字的一些問題，經過謝詠耐心詳細的講解，頓時讓他們覺得猶如撥云見日，云開霧散一般，終于豁然開朗起來；
然后孩子的父親又親自上門，把謝老師約到茶樓，針對孩子命格和起名的一些細節問題進行了詳細的詢問和溝通，說實話，在謝詠老師看來，這個命格不算復雜，但是像這個孩子父親這么執著認真的還是比較少見，當然肯定也是因為害怕遇到“水貨”而造成的，心情是可以理解的，下面我們一起來看看這個命格！
其實呢，這個命格，要在真有水平的命理大師眼里，也不是那么難的，這個命格，單從五行來看，確實是只有二種五行，那就是木和土二種，并且還各自一半，平分秋色！
土是戊戌土四個土，木是乙卯木四個木，五行確實是缺了火金水三種五行，但是如果真的要以八字缺什么就補什么來看，確實是不太可靠，雖然有時候也能碰巧遇到對的五行，但是這種只能是憑運氣的事情，不要也罷，我們應該實實在在，認認真真的去研究做學問才對！
至于說八字所缺五行就是喜用神一說，相信都不用我多說，稍微有一點常識的人，都不會相信這個“八字所缺五行就是用神”這個言論，這樣說也太不靠譜了！
孩子的父親所找的第二位大師呢，他把這個命格看成身旺官旺了，要取食傷金為用神，一方面金泄氣旺土，另一方面金克旺木，用金則一舉二得！
但是這里謝詠老師也不贊成他這樣看，從命理角度看，謝詠老師認為這是一個“二神成相”格，什么是“二神成相”格？
《滴天髓》說：兩氣雙清，非獨木火二形也，如土金、金水、水木、術火、火土、各半相生五局;及木土、土水、水火、火金、金木、各半相敵五局，皆是也。相生要我生，秀氣流行；相克要我克，日主不傷。相生三必欲平分，無取稍多稍寡；相克務須均敵，切忌偏重偏輕，若用金水、則火土不宜夾雜；如取水木、則火金不可交爭。水火成象者，最怕金水破局，水火得濟者，尤忌土來止水。
唯一一點，日主偏弱不敵官星力量，日主戊戌土雖然也是四個，但是官星卯木得先天月令之氣，所以木的力量肯定是要強于土一些，所以這里木克土是要取火通關化解比較好的！
克制而得到化解，也屬于比較好的完美結局，所以這里取火是最合適的，當取火為用時，木生火，火生土，火便起了通融的作用，命理上叫做“貪生忘克”，此命忌取金為用克木，這便是通關之意了；
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