何伏,何伏講師,何伏聯系方式,何伏培訓師-【中華講師網】
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    何伏:河圖洛書開啟先天人性
    2018-10-24 3189
    對象
    發展中的規模企業董事長、股東及高管等相關人
    目的
    企業獲得井噴式發展、裂變式壯大和自動永續經營
    內容

    1、河圖洛書是和諧社會人類命運共同體的象數模型


    天下大同一直是中國人的理想世界狀態。從河圖洛書,從太極圖中,陰陽共生,黑白混融,躍然紙上,呼之欲出。中國人愛好和平,不是因為世代農耕的“小農”習慣思維,不是因為中國大陸前有大海后有高山天然封閉的地理形勢,而是因為善正德對民族心靈的引領升華使然,天下一家、和而不同、與人為善的整體和諧觀念從文明誕生起就已深入人心。進入新世紀,針對西方社會的頹勢和弊端,中國適時向世界貢獻了自己的民族智慧,和諧社會人類命運共同體觀念走向世界大舞臺的前端。


    2、河洛象思維,貫穿著天人合一的整體世界觀


    水清可見月,心靜入妙門。象思維賦予河洛文化神奇的色彩,河出龍圖,洛現龜書,讓人浮想聯翩。其實象思維是人人本具的,并非什么“特異功能”,上古圣人也只是能善加利用而已。《周易·系辭下》記載:“古者包犧氏之王天下也,仰則觀象于天,俯則觀法于地。觀鳥獸之文與地之宜,近取諸身,遠取諸物,于是始作八卦,以通神明之德,以類萬物之情。”這段話中,“以通神明之德”指的就是啟動象思維先天智慧;“以類萬物之情”,則是指后天智能的反復思索和檢驗。


    河洛文明的高度發達離不開整體象思維的基礎引領作用。天地人三位一體的世界模型、天地八卦八方三維(天地人)模型、陰陽和諧共生太極模型等,都極大地鍛煉了人的整體世界觀的理論思維能力;而洛書九宮對社會物質文明與精神文明的建設更有直接的啟發作用:九州、明堂、井田制、九九乘法表、洪范九疇……無不是直接以洛書九宮圖作為規劃設計的藍圖。


    3、學習三才的目的:(可以不識字,不可不識人)


    自知、知人、勝人、自勝。搞定自己,打破自己原有版型,讓自己可以自由穿越,順便影響別人。


    4、識人的能力


    (1)了解三才的性格     人天生就只有三類人:帥才、將才、慧才


    (2)了解三才的優點、缺點和特點,把缺點轉化成特點,把特點轉化成亮點,把亮點發揚成優點。


    (3)了解人先天與生俱來的矛盾,打通自我矛盾的玄關竅,創造自我和諧的幸福人生。


    5、識人、用人、檢驗人心、引領人、培養人、點化人


    (1)三才源于八卦


    (2)三才六版型詳解


    (3)三才入修行


    (4)人的十個層次


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