王漢明老師對(duì)新時(shí)代市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局、經(jīng)濟(jì)政策、企業(yè)存在問(wèn)題、國(guó)內(nèi)人才狀況、管理哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、轉(zhuǎn)型升級(jí)、管理創(chuàng)新、市場(chǎng)趨勢(shì)、營(yíng)銷策略、互聯(lián)網(wǎng)+等均有較深入和廣泛的研究實(shí)踐。

  王漢明老師所有授課內(nèi)容均為原創(chuàng)，拒絕拿來(lái)主義，課程內(nèi)容都是學(xué)員網(wǎng)上查不到、書(shū)上看不到的獨(dú)有內(nèi)容。授課能做到有高度且接地氣、經(jīng)典、新穎、獨(dú)特、標(biāo)新立異等優(yōu)點(diǎn)。

  王漢明老師具備強(qiáng)大的說(shuō)服力和演說(shuō)能力，能將枯燥理論通過(guò)合理的演繹和精彩的闡述，讓學(xué)員接受理解。王漢明老師臨場(chǎng)發(fā)揮和調(diào)整課程能力極強(qiáng)，從不怕學(xué)員提問(wèn)！拒絕泛泛而談，拒絕授課過(guò)程中拖拉，拒絕低效率授課，拒絕授課過(guò)程中自吹自擂。

  王漢明老師會(huì)在授課過(guò)程中穿插大量案例、圖片、游戲、信息、提問(wèn)，還將布置課后行動(dòng)內(nèi)容。提倡課前深度調(diào)研、課中生動(dòng)精彩、課后操作實(shí)踐的培訓(xùn)模式。