“不學禮，無以立”。禮儀，是律己、敬人的表現形式和行為技巧，是個人素養和社會觀的外在表現，也是組織形象的具體表現。簡單地說，就是各種交往場合適用的規范技巧和交往藝術。
比爾?蓋茨說：在市場競爭條件下，企業競爭首先是員工素質的競爭。這就要求每位教師都要以高度的主人翁責任感、使命感，同呼吸、共命運，在各自的崗位上，勤奮敬業，盡職盡責，奮力拼搏，無私奉獻，為學校贏得持續的成功和無限的輝煌。
培訓對象：教師
課程內容：
一、禮儀對個人的影響1、有助于塑造良好的個人形象2、有助于提高交際能力3、有助于事業的成功
二、教師個人禮儀1、注意修飾2、注意表情3、注意舉止4、“腹有詩書”
三、教師的服飾1、和諧原則2、得體原則 T、P、O
四、教師目光禮儀的具體要求
五、教師要注意的舉止舉止禮儀1、站姿2、坐姿3、走姿4、手勢
六、課堂禮儀
七、校園禮儀
八、辦公室關系
九、師生禮儀
十、教師與家長的禮儀
培訓方式：情景模擬、實操訓練、師生互動，理論與實踐相結合。
培訓特色：內容全面，內外兼修，易懂易學、趣味性強
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