2017年2月20日，中國技術(shù)創(chuàng)業(yè)協(xié)會雙創(chuàng)專家工作委員會秘書長、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家張春欣來我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心進行參觀調(diào)研，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心副主任張志強介紹了我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實踐、實戰(zhàn)方面的工作情況，并聘請張春欣秘書長為我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心教師陪同出席。

張秘書長認為未來創(chuàng)業(yè)的風口分布于環(huán)保、餐飲消費、食品健康、人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)等行業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)應緊緊圍繞專業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品理念，圍繞產(chǎn)品創(chuàng)新、提升產(chǎn)品價值并開拓渠道廣告。學生在校園中的創(chuàng)業(yè)項目應注重發(fā)掘用戶痛點，引發(fā)共鳴并開拓校外用戶的指數(shù)級增長。在談及學生創(chuàng)業(yè)中的不確定性因素，張秘書長認為創(chuàng)業(yè)過程中應重視并做好商業(yè)計劃，用簡短精煉的計劃書縷清項目的核心產(chǎn)品或服務(wù)，已經(jīng)競爭對手和項目實施路徑等，這是創(chuàng)業(yè)項目未來2-3年的價值導向，從而避免學生畢業(yè)后項目流失的問題。

通過雙方交談，深入探討了創(chuàng)新思維培養(yǎng)、眾創(chuàng)空間建設(shè)、創(chuàng)業(yè)孵化基地組織管理與運營等問題，張主任希望今后可以繼續(xù)加強交流與合作，把先進理念與教育實踐相結(jié)合，全力做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，同時通過導師下墻的活動，使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師把自己的豐富經(jīng)驗傳授給校園的學生創(chuàng)客，幫助他們少走彎路。