2021年5月19-21日，第七屆“腦科學學科建設與應用性研究”課題研討會在上海成功舉辦。本屆研討會以《融合創新發展》為主題，來自全國各地的30余名與會代表圍繞“腦科學學科建設”課題的研發與編制工作、各子課題教案的進一步完善，以及集中精力發展腦科學學科教育等內容進行了熱烈的討論與交流。會議伊始，“腦科學學科建設與應用性研究”課題總負責人戴翔主任，為與會代表們帶來了振奮人心的主題演講《融合創新發展》，同時指出：“腦科學學科與應用性研究”已獲立項認證，正式作為國家“十四五”規劃管理科學類重點課題，并于4月9日在北京舉行了開題儀式！戴翔主任表示，在思想上我們要“融合”，具有開放的思想和合一的精神，在觀念上我們要始終具有“創新”意識，在行動上我們要永續、高效發展，求真務實、謹言慎行、合規經營。培養“智慧少年”是腦科學學科建設矢志不渝的目標與方向，希望腦科學的行業精英們緊密團結，保持“同觀念、同目標、同心愿、同行動”。“腦科學學科”教育包含潛能開發、智能訓練和學科應用三大部分。潛能開發，也稱為腦科學潛能教育，是在孩子大腦發育的關鍵期喚醒其本有的潛能，為下一階段的智力訓練打好基礎；智力訓練，也稱為腦科學智能教育，包括“讀、記、寫、思、算”等孩子在學習上應具備的各種能力，這些能力是奠定學科應用的基礎；學科應用，也稱腦科學學能應用，就是要將第一階段潛能開發、第二階段智力訓練的能力學以致用，學會對接到學科課本上，從而實現樂于學習、輕松學習、高效學習。圍繞著這些目標，在本屆研討會上，子課題負責人分別就“腦科學學科”高效閱讀、專注力、高效記憶、思維導圖、高效運算、幼兒學能、學科應用、照相記憶等核心內容進行了分享，并就進一步完善各項子課題的研發與編制工作聽取了與會代表和委員們的意見、建議。會上，還有很多第一次參加研討會的腦科學行業精英們也紛紛踴躍報名參加自己感興趣的子課題當中來，并表示積極愿意貢獻力量，集大家的智慧把各項工作做好，爭取六月中旬提交更加完善的各子課題教師指導手冊、學生訓練手冊、師資培訓PPT教案和學生上課用PPT課件等資料。“腦科學學科建設與應用性研究”課題研討會經歷前六屆分別在蘇州、杭州、太原、鄂爾多斯、鄭州、徐州舉辦以來，本屆研討會不論會議的內容、流程、層次、成果等都更加成熟和高效，并完善了會員制度，制定了“腦科學學科建設”宣講團和“智慧少年導師團”的產生與工作形式等內容。接下來，下一屆研討會將開始陸續舉辦腦科學各學科的專項培訓，提升行業整體教學水平和交流科研等的密度與高度。腦科學學科建設與應用性研究課題研討會，“匯聚腦科學行業精英，踐行腦科學教育使命，打造新時代智慧少年”！相信以戴翔主任為核心的“腦科學學科”專家團隊及課題組，必定不辱使命，將中國腦科學推向新的高度，開創培養新時代智慧少年的新篇章！本次研討會接受了與會委員及上海浦東電視臺的專訪、報道。（供稿：樸海英 編輯：肖奎武）