2020英語戲劇國際研學營順德溝通力，是青少年應(yīng)有的基本能力！
演講力，是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的核心能力！
英國的戲劇文化享譽世界，除了像莎士比亞這樣的大戲劇家之外，英國每年向戲曲和世界輸出很多的戲劇人才，包括演員、劇作家、導(dǎo)演等。在英國，戲劇作為基礎(chǔ)教育，除了其中蘊含的文化，歷史和語言知識之外，學習戲劇還可以培養(yǎng)學生多方面的綜合素質(zhì)，提高學生的理解能力和自律能力，有助于提高學生的學術(shù)能力。
成長歷程
階段 溝通技巧訓練：如何迅速地在人群中脫穎而出
舞臺語言介紹
中西方溝通方式的異同戲劇的發(fā)展及詩歌朗誦技巧
演講和戲劇的關(guān)聯(lián)
鼓勵學生通過自己的方式做自我介紹
第二階段 語言訓練：閱讀，朗讀，講故事
英文基本音素的發(fā)音練習演講片段賞析
動畫片配音學習與模仿練習
如何快速掌握語言組織技巧
敢于開口說英語
如何繪聲繪色的講故事
英文歌曲學習
第三階段 劇本創(chuàng)作與表演技巧訓練
學生參與劇本創(chuàng)作 決定人物特征
開發(fā)想象力 鍛煉英語寫作水平
學生們通過想像力
借助面部表情與肢體語言的訓練
獨具個人特色的創(chuàng)意表達展現(xiàn)
完成設(shè)定人物性格的表現(xiàn)
第四階段 舞臺表現(xiàn)訓練：
如何尋找鏡頭
如何得體的面對觀眾
分組創(chuàng)作不同題材的演講劇本
按人物身份要求完成指定的講演內(nèi)容
第五階段 實景彩排
演說技能綜合訓練
完成由學生參與設(shè)計的戲劇故事演出
純英文匯報演出（暫定劇目）：
..........《愛麗絲夢游仙境》
..........《哈姆雷特》
戲劇作為綜合性的藝術(shù)表現(xiàn)手段，符合孩子們的年齡特點。
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戲劇改變教育 教育改變世界！
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