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今日問答→家長提問：孩子九歲，多動注意力不集中，如何與孩子溝通綜合訓練課比較恰當？順德兒童心理中心鐘清輝回答：

幫助孩子父母應恰當引導孩子綜合訓練

這個要看孩子的情況，有的孩子，我們家長可以說是放松的課，也可以說是游戲的課。如果直接跟孩子說是心理咨詢，孩子對這方面的理解還不是太好，可能造成比較重的心理負擔。當然，我們的課，也不光是心理咨詢，更多的是去幫助孩子進行情緒、注意力、自信心等方面的能力提升，形式上是根據孩子的興趣愛好，根據孩子的特點進行課程的，鐘清輝兒童成長中心的綜合訓練課是為在校中小學生提供學業、情感、社交、心理等方面的專業咨詢和支持服務，努力解決中小學生學習壓力、情緒管理、人際交往、生涯規劃、家庭關系等方面問題。

幫助孩子父母應恰當引導孩子綜合訓練

順德兒童心理中心鐘清輝認為，如果直接告訴孩子是做心理咨詢，可能會引起孩子的抵觸，就是有的孩子以前做過心理咨詢，但孩子的體驗不太好，覺得太過于說教，對心理咨詢這四個字產生抵觸。而我們鐘清輝兒童成長中心的綜合訓練課，并不局限于心理咨詢，會以孩子的興趣愛好為出發點，幫助孩子提升他的能力。

幫助孩子父母應恰當引導孩子綜合訓練

所以家長在和孩子溝通綜合訓練課的時候，不要說“你得去上綜合訓練課解決一下你的問題”，這樣對敏感的孩子，可能會造成比較大的心理負擔，告訴孩子這是一個放松的課，是一個游戲的課。家長也可以結合孩子的興趣愛好，比如孩子喜歡樂高家長就可以跟孩子說：“老師會跟你進行這些你感興趣的這些活動，讓你更放松，更開心。”

幫助孩子父母應恰當引導孩子綜合訓練

順德兒童心理中心鐘清輝認為，青春期的孩子是希望得到別人的關心和注意的。當孩子感到周圍的老師、同學對他十分關心時，他心中更會有一種溫暖、安全的感覺，就會充滿自信和快樂。既然受到了別人的關心，他也同樣會關心別人，這樣相互之間就容易有一種友好、親密的關系了。真誠地關心同學要熱情，當同伴有求于自己時，只要是正當的，就要盡己所有滿足對方的要求，當看到別人有困難時，要主動去幫助、關心和體貼。