開學了！如何了解心理反應能力與小孩子的拖拉行為呢？
《心理反應能力與小孩子的拖拉行為》
在家居生活里，大家都習慣了看到垃圾就會撿起來，放到家里的垃圾桶里去。看到家里的東西沒放好，都會把它放回原來的地方去。
很多人以為這是一種個人的生活習慣，或是一種慣性的責任感使然。
其實，嚴格來說，這只是我們生活里的一種”正常心理反應能力” 而已，與生活習慣或責任感拉不上多大的關系。
正常的小孩子都與我們同樣的擁有這個”心理反應能力”。正正因為如此，父母親應該從小就培養孩子發揮這個能力。例如，玩過的玩具，吃完食物剩下的垃圾，都應該讓小孩子運用他的”心理反應能力”去處理，而不是重復吩咐，命令，嘮叨，甚至嚎叫小孩子去善后。
小孩子的拖拉，磨蹭，其實都可以運用正常的”心理反應”來提醒小孩子的。最不切實際的是皇帝不急太監急的情況。。。。。。那就是父母親每天不斷重復嘮叨，催促，吆喝，甚至謾罵。但大部分的結果。。。。。都只不過是把小孩子變成一條牛，鞭策一下就動一下。
事實上，只要父母親能適當地給小孩子一個《心理提醒》（不是口頭提醒！）就行了。所謂《心理提醒》，就是利用視覺能力和心理反應，產生在心理上提示一個人要做的事情的效果。
對小孩子而言，《心理提醒》的例子包括：
讓小孩子玩過但不自動收拾的玩具，一直停留在同一個地方（父母親千萬不要為他收拾！）。
把要寫的作業放在當眼的地方。
又或例如用A4 白紙每天寫上”距離假期完結倒數還有多少天”的大字報，放在孩子隨時可以看到的地方等等。
這些小小的動作都可以讓小孩子喚醒自己面對任務的”心理反應能力”。
猶如成年人處理家居東西一樣，小孩子這個”心理反應能力”，一旦建立起來了，就是不會丟失的。
有了”正常的心理反應能力”，小孩子就會慢慢戒除了拖拉，磨蹭的陋習了！
（林導師）
林彥輝 加拿大籍學者著名心理學家(順壹精英導師)
備注：《心理提醒》是林導師創建的一個理念。
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