要使講課有成效，需要在“注意力”、“興趣”、“愿望”、“姿勢”這四個方面下功夫，缺一不可。
一、注意力。教師要上好課，關鍵是要抓住學生的注意力。抓住學生的注意力有以下種辦法：①在開始講課以前，要花幾分鐘時間讓學生定下心來。你如果一開始就講重要問題，學生很可能因注意力不集中而產生遺漏。因此在開始講課時，可以先講幾句無關緊要的話，向學生示意你已開始講課了。②盡量讓學生知道你的講課內容、講課時間，以及所講內容跟學生的關系。你可以把講課要點先提示一下，使學生即使遺漏了某一點，思路也能跟上講課進度。③用一個故事，一個例子開始講課，對吸引學生的注意力關系極大。教師應當尋找這類材料作為講課的開頭。但是光靠這幾點去吸引學生的注意力是不夠的。要在整整一堂課上都能使學生全神貫注地聽講，你還得考慮到其它方面。比如興趣。
二、興趣。怎樣才能使學生對你的講課感興趣呢？有幾種辦法非常有效：①要使講課材料適應你學生的情況。講課前教師要對學生的情況作一番分析，使所講的內容能引起學生的興趣，并使他能夠理解，不要講深奧的、學生不能理解的東西。②不要把你所掌握的全部知識灌給學生，因為學生不可能一下子理解全部知識。③最好把講課內容中的要點講深講透，不要把所有的問題都講得很細。講課內容集中，學生才感興趣。要知道，學生不可能把所有的問題一下子全記住。④采用多種講課方式方法激發學生的興趣。
大部分教師都知道，一連串的數據、冗長的歷史軼事或事實學生聽起來很不容易集中注意力，反之，如果一個教師，能盡量多收集一些生動的例子、圖片、數據以及簡潔而生動的故事則能收到很好的效果。因為即使一個很好的說書人，也不可能把情節平淡的故事講好，因此講課內容十分重要。運用不同的方式：①不要只顧著向學生講課。還要適時地向學生提出一些問題。②不要老是站在一個位置上講課，要適當地在教室內走動。③運用直觀教具如黑板、圖片、地圖、圖紙表。有的學生寧愿看一堂課，不愿聽一堂課。④運用電視、幻燈、錄像等電化設備。⑤運用幽默也是一種辦法，但要運用得當。死搬硬套反而會使學生失去興趣。
三、愿望。愿望是一個重要的因素，沒有把課講好的愿望，必將一事無成。因此教師必須具有這種愿望，要以積極負責的態度去備課，還要考慮到每一節課之間的聯系。
要讓學生感到你對所講的東西信心十足，你對所傳授的知識很有把握。
要減少口頭語，如“嗯”、“你知道”？“這個……”等等。要把自己訓練成一個出色的講演者。
四、姿勢。姿勢是指講話時的動作。通過一定的姿勢，可以使學生集中注意力、提高學習興趣。反過來又會促進教師實現自己把課講好的愿望。
①要顯得胸有成竹，講得有條不紊。②目光要始終盯住學生，使師生感情融成一體。③要在學生面前走動，但又不要作出分散學生注意力的動作。④動作要自然，不要做作。⑤要落落大方，能應付課堂上可能發生的一切。
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
