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思維訓(xùn)練講師課程
曾子熙
曾子熙-核心課程-創(chuàng)新
思維訓(xùn)練
&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking
曾子熙
曾子熙-核心課程-創(chuàng)新
思維訓(xùn)練
&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說明： 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須
解現(xiàn)申
鬼谷子縱橫
思維訓(xùn)練
鬼谷子
縱橫學(xué)
能量級(jí)
解現(xiàn)申
【訓(xùn)練方式】 1，每周訓(xùn)練，由老師講解訓(xùn)練主題，和訓(xùn)練的原理，方向。 2，訓(xùn)練期間，每天老師留訓(xùn)練作業(yè)。學(xué)員根據(jù)作業(yè)來訓(xùn)練自我思維和行為。 3，老師會(huì)選擇學(xué)員同類
謝建祥
結(jié)構(gòu)化
思維訓(xùn)練
與提升
結(jié)構(gòu)化
思維
金字塔原理
MECE
學(xué)員在掌握結(jié)構(gòu)化思維原理的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維的工具與方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)金字塔原理與MECE原則等經(jīng)典思維方法，掌握結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用技巧，并重點(diǎn)提升報(bào)告文案的結(jié)構(gòu)化
呂艷寬
【職場(chǎng)技能系列】報(bào)告與表達(dá)
思維訓(xùn)練
課
職業(yè)素養(yǎng)
演講口才
思維訓(xùn)練
標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天【6H/天】 培訓(xùn)班容量：25-35人 培訓(xùn)形式：模擬與點(diǎn)評(píng)、講解授課、視頻教學(xué)、活動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、互動(dòng)提問、小組討論與分享等 01匯報(bào)準(zhǔn)
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-全局
思維訓(xùn)練
（2天）
臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-全局
思維訓(xùn)練
（2天） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程項(xiàng)目建議書 課程收益： 1、 提升管理干部的全局觀，放大格局，做大事業(yè)，用系統(tǒng)思考的方法
周雋峰
創(chuàng)新
思維訓(xùn)練
工作坊
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)大綱： 第一單元：創(chuàng)新思維 1. 創(chuàng)新思維就是讓思維具有解決問題的活力 2. 創(chuàng)新的內(nèi)涵 3. 企業(yè)創(chuàng)新的挑戰(zhàn) 4. 三大突破：思維慣性、思維盲區(qū)、盲從思維
李元闖
聰明訓(xùn)練基礎(chǔ)課
聰明訓(xùn)練李元闖
思維訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
全方位聰明
大腦訓(xùn)練方法
李元闖聰明訓(xùn)練致力于提煉使人快速聰明的訓(xùn)練方法和技能，讓你更聰明，學(xué)習(xí)和生活更聰明，工作更聰明賺錢，想快速聰明。參加聰明訓(xùn)練課程，請(qǐng)各處搜索“聰明訓(xùn)練李元闖”。聰
江新安
《研發(fā)人員創(chuàng)新性
思維訓(xùn)練
》
職業(yè)素養(yǎng)
研發(fā)人員創(chuàng)新性
思維訓(xùn)練
課時(shí)：12小時(shí)（2天） 前 言 ： 創(chuàng)新思維，是高科技創(chuàng)新型企業(yè)的不竭動(dòng)力！員工的創(chuàng)新能力是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，所以需要進(jìn)行創(chuàng)新
思維訓(xùn)練
。不斷地推
袁勁松
《創(chuàng)新
思維訓(xùn)練
》課程 （新版9.0）
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新
思維
一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈
李洋
多維度思維方式-----高效解決問題
《思維導(dǎo)圖》
《
思維訓(xùn)練
》
思維導(dǎo)圖是一種把人的思維和圖形結(jié)合在一起的思維工具，廣泛應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。通過激發(fā)左右腦協(xié)同工作的潛能，讓思維的條理更加清晰，形成舉一反三的思維能力，提高工
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