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李全春
7.妻子怎么讓丈夫改掉惡習(xí).MOV
心理
學(xué)
親子關(guān)系家庭教育
情緒管理能力
愛(ài)情婚姻家庭
第5節(jié):（總第8節(jié)）今晚是善良偉大的母親們提出的問(wèn)題：怎么做女人，母親怎么做兒子認(rèn)可？ 趙美賢教授解析：男人和女人是有區(qū)別、有分工的，男人是天，女人是大地，女人
李全春
6.怎么選擇我下一步學(xué)習(xí)方向.MOV
心理
學(xué)
親子關(guān)系
家庭教育
愛(ài)情婚姻家庭
情緒管理
第5節(jié):（總第8節(jié)）兩個(gè)男孩迷茫不知道自己該怎么選專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)在報(bào)名的學(xué)校怎么呆下來(lái)？ 萬(wàn)欣大師以自己小時(shí)候經(jīng)歷感受結(jié)合新時(shí)代發(fā)展形式解析：這個(gè)時(shí)代的孩子都是在
李全春
5.當(dāng)丈夫遇到大災(zāi)難時(shí)，妻子后半生怎么活.MOV
心理
學(xué)
親子關(guān)系
情緒管理
智慧思維
潛能開(kāi)發(fā)
第2天第2節(jié)（總第5節(jié)）:一位女士題問(wèn)：“當(dāng)丈夫?yàn)?zāi)難時(shí)，后半生怎么活？” 國(guó)際
心理
學(xué)創(chuàng)始人李全春教授解析：人生是變術(shù)不定的。男人有事都是女人沒(méi)管理好，不會(huì)給愛(ài)，
李全春
4.家長(zhǎng)能不能為孩子事焦慮著急
心理
學(xué)
家庭教育
親子關(guān)系
愛(ài)情婚姻家庭
情緒管理能力
第2天第2節(jié)（總第5節(jié)）:一位女士題問(wèn)：“當(dāng)丈夫?yàn)?zāi)難時(shí)，后半生怎么活？” 國(guó)際
心理
學(xué)創(chuàng)始人李全春教授解析：人生是變術(shù)不定的。男人有事都是女人沒(méi)管理好，不會(huì)給愛(ài)，
李全春
3.父母怎么應(yīng)對(duì)孩子提前進(jìn)入青春叛逆期
心理
學(xué)
親子關(guān)系
家庭教育
情緒管理
自主學(xué)習(xí)能力
第2天第2節(jié)（總第5節(jié)）:一位女士題問(wèn)：“當(dāng)丈夫?yàn)?zāi)難時(shí)，后半生怎么活？” 國(guó)際
心理
學(xué)創(chuàng)始人李全春教授解析：人生是變術(shù)不定的。男人有事都是女人沒(méi)管理好，不會(huì)給愛(ài)，
李全春
2.為什么人與人相處很難
心理
學(xué)
家庭教育
愛(ài)情婚姻家庭
親子關(guān)系
自主學(xué)習(xí)能力
第1節(jié)（總第4節(jié)）:如何輕松應(yīng)對(duì)生活中的難題？ 又一次相聚，又一次營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，導(dǎo)師每次長(zhǎng)途跋涉來(lái)到烏海寶地，每次都是鮮花相迎，感動(dòng)相伴，美麗的小雪送上她的感謝，也
李全春
1.要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變
心理
學(xué)
親子關(guān)系
家庭教育
情緒管理
智慧思維
第1節(jié)（總第4節(jié)）:如何輕松應(yīng)對(duì)生活中的難題？ 又一次相聚，又一次營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，導(dǎo)師每次長(zhǎng)途跋涉來(lái)到烏海寶地，每次都是鮮花相迎，感動(dòng)相伴，美麗的小雪送上她的感謝，也
李全春
68. 聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲
心理
學(xué)
自主人生
職業(yè)規(guī)劃
自主學(xué)習(xí)能力
情緒管理
我們作為具有三十年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以家庭教育為主要研究和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的
心理
研究與服務(wù)機(jī)構(gòu)，要主動(dòng)承擔(dān)起這份社會(huì)責(zé)任，滿足每個(gè)家庭的需求，為千家萬(wàn)戶帶來(lái)幸福。 我們的主要工
李全春
69.圍著孩子轉(zhuǎn) 才能看到家庭的希望
心理
學(xué)
家庭教育
婚姻家庭
人生規(guī)劃
職業(yè)生涯
新時(shí)代家庭教育要突出培育家國(guó)情懷。我們要遵循“愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享”為內(nèi)容的家庭文明新風(fēng)尚的要求，這是新時(shí)代家風(fēng)培育的重要著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“革
李全春
71. 自主學(xué)為什么有如此大吸引力
心理
學(xué)
智慧與情緒
人生
潛能開(kāi)發(fā)
新時(shí)代家庭教育要重視優(yōu)良家風(fēng)培育。家庭教育不是教育孩子，是全家受教育，是家庭所有成員道德品質(zhì)素養(yǎng)的持續(xù)積累。“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。任何時(shí)
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