16日下午，福建省教育廳在福州舉辦的第二屆福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)會(huì)上，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師牛旼用三張明星圖片，形象說明了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目構(gòu)想和實(shí)際之間是有差距的。他在接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)還表示，創(chuàng)業(yè)就像炒股，大學(xué)就讀期間試錯(cuò)成本比較低，應(yīng)該珍惜。

“不要追求一次性完美，快速上線、不斷迭代才是王道。”他用小米手機(jī)的營(yíng)銷和更新?lián)Q代故事說明，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代而言，速度比質(zhì)量更重要，客戶需求快速變化，因此，不追求一次性滿足客戶的需求，而是通過一次又一次的迭代不斷讓產(chǎn)品的功能豐滿。

國(guó)家實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，整個(gè)社會(huì)也興起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮。牛旼認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)是“小而美”的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要有長(zhǎng)板優(yōu)勢(shì)，有相關(guān)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。不要追求大而全，只要注重足夠細(xì)分的種子用戶，項(xiàng)目固定資產(chǎn)投入要少，要具備可復(fù)制的模式突破時(shí)間、空間、人員的限制。

做二手交易平臺(tái)、校園社交平臺(tái)、有機(jī)生態(tài)被稱為“三大俗”，互聯(lián)網(wǎng)方向的項(xiàng)目定位為“平臺(tái)性質(zhì)”，必死，做“工具軟件”，半死！他說，這些都是參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的扣分項(xiàng)，而立足本土化的校園、年輕人，有新穎的商業(yè)模式，產(chǎn)品開發(fā)完成，產(chǎn)品上線運(yùn)營(yíng)，有N個(gè)活躍用戶，產(chǎn)品有收入，這些是比賽的加分項(xiàng)。

對(duì)于別人說的“創(chuàng)業(yè)九死一生的，建議大學(xué)生不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)”，他認(rèn)為“這是一個(gè)偽命題”。牛旼認(rèn)為，大學(xué)生身處時(shí)代潮流的前沿，具有天生的敏銳優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)者一定要抓住時(shí)代趨勢(shì)，利用大學(xué)期間的“護(hù)城河”努力嘗試。他告訴人民網(wǎng)記者，就像炒股票賺錢的人很少一樣，但很多人都會(huì)去炒股。創(chuàng)業(yè)的成功率確實(shí)很低，但沒有必要去下一個(gè)“該不該創(chuàng)業(yè)”的結(jié)論。

“我覺得創(chuàng)業(yè)本身是一種生活狀況，它是尊重每個(gè)人的個(gè)人選擇。”牛旼表示，大學(xué)生選擇在校園的“保護(hù)期”就開始創(chuàng)業(yè)是成本最低的，這是人生一種非常難得的經(jīng)歷，要趁著年輕多折騰，無論成功還是失敗，這都是一筆寶貴的財(cái)富。

他覺得大學(xué)生最好是能在讀書期間就開始創(chuàng)業(yè)，在畢業(yè)前有比較成熟的項(xiàng)目，拿到融資，這樣，創(chuàng)業(yè)的成功率會(huì)比較高。

那么，怎么拿到融資，天使投資青睞什么樣的創(chuàng)業(yè)呢？牛旼說，投資人眼中的好項(xiàng)目具備的要素包括“藍(lán)海剛需+創(chuàng)新產(chǎn)品+優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)+強(qiáng)力執(zhí)行”。這個(gè)項(xiàng)目必須是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)空白，而且注重細(xì)分人群，從單一問題出發(fā)，足夠聚焦，直戳痛點(diǎn)。