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楊紫暄
《高級(jí)
內(nèi)訓(xùn)師
：課程開發(fā)設(shè)計(jì)及專業(yè)課程內(nèi)化
企業(yè)管理
【課程大綱】 第一模塊：知識(shí)的開拓者——
內(nèi)訓(xùn)師
課案開發(fā)與設(shè)計(jì) 第一講：課程開發(fā)基礎(chǔ)——個(gè)人知識(shí)管理 知識(shí)有效沉淀 知識(shí)學(xué)習(xí) &#
楊紫暄
掘金行動(dòng)——
內(nèi)訓(xùn)師
課程開發(fā)能力提升
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一模塊：從模仿到研發(fā)——課程研發(fā)思維 第一節(jié)：學(xué)員PPT課案大檢閱 ? 針對(duì)學(xué)員已開發(fā)的課案進(jìn)行集中指導(dǎo)，指出其問題，便于在授課輔導(dǎo)中跟隨講師所講授的課程開發(fā)流程
楊紫暄
《中級(jí)
內(nèi)訓(xùn)師
——贏在課堂技能提升訓(xùn)練》
企業(yè)管理
【課程大綱】 第一模塊：課案展現(xiàn)篇——
內(nèi)訓(xùn)師
課案制作技巧 第一講：教案的呈現(xiàn) 目標(biāo)——從哪里開始，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，展示結(jié)構(gòu) 邏輯—
楊紫暄
打造內(nèi)部助推器——
內(nèi)訓(xùn)師
綜合能力提升
職業(yè)素養(yǎng)
第一模塊：課程開發(fā)篇——課程開發(fā)能力提升 第一節(jié)：課程開發(fā)小組形成 ? 確認(rèn)需求問題 ? 確定課程方向 ? 確認(rèn)課程主題 28個(gè)學(xué)員分成4組 第二節(jié)：課程設(shè)計(jì)總體流
楊紫暄
中級(jí)
內(nèi)訓(xùn)師
——贏在課堂技能提升訓(xùn)練
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一模塊：課案展現(xiàn)篇——
內(nèi)訓(xùn)師
課案制作技巧 第一講：教案的呈現(xiàn) ? 目標(biāo)——從哪里開始，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，展示結(jié)構(gòu) ? 邏輯——利用演講邏輯樹組織思路，使PPT具有說服
楊紫暄
打造職場(chǎng)飛翔助推器——
內(nèi)訓(xùn)師
綜合能力提升
職業(yè)素養(yǎng)
第一模塊：角色認(rèn)知篇——基礎(chǔ)素養(yǎng)提升 第一節(jié)：
內(nèi)訓(xùn)師
三重角色定位 ? 編——培養(yǎng)學(xué)員課程設(shè)計(jì)能力 ? 導(dǎo)——培養(yǎng)學(xué)員知識(shí)傳導(dǎo)的方法和技巧 ? 演——培養(yǎng)學(xué)員授課技巧
楊紫暄
高級(jí)
內(nèi)訓(xùn)師
：課程開發(fā)設(shè)計(jì)及專業(yè)課程內(nèi)化培
職業(yè)素養(yǎng)
第一模塊：知識(shí)的開拓者——
內(nèi)訓(xùn)師
課案開發(fā)與設(shè)計(jì) 第一講：課程開發(fā)基礎(chǔ)——個(gè)人知識(shí)管理 ? 知識(shí)有效沉淀 ? 知識(shí)學(xué)習(xí) 第二講：課程開發(fā)原則 ? 適用性原則 ? 在創(chuàng)
楊紫暄
初級(jí)
內(nèi)訓(xùn)師
成長(zhǎng)——基礎(chǔ)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
第一篇：知識(shí)的傳授者——
內(nèi)訓(xùn)師
職業(yè)定位與價(jià)值認(rèn)知篇 第一節(jié)：企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
價(jià)值解析 總體價(jià)值 ? 助力職場(chǎng)快速發(fā)展，提升員工歸屬感 ? 應(yīng)對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，人才快速推陳出
楊紫暄
掘金行動(dòng)——
內(nèi)訓(xùn)師
課程開發(fā)能力提升
職業(yè)素養(yǎng)
第一模塊：從模仿到研發(fā)——課程研發(fā)思維 第一節(jié)：學(xué)員PPT課案大檢閱 ? 針對(duì)學(xué)員已開發(fā)的課案進(jìn)行集中指導(dǎo)，指出其問題，便于在授課輔導(dǎo)中跟隨講師所講授的課程開發(fā)流程
楊紫暄
電信
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)—初中高進(jìn)階
內(nèi)訓(xùn)師
職業(yè)素養(yǎng)
第一篇：初級(jí)
內(nèi)訓(xùn)師
基本素養(yǎng)篇 第一講：
內(nèi)訓(xùn)師
的角色認(rèn)知 第二講：
內(nèi)訓(xùn)師
基本工作流程認(rèn)知 第三講：成功電信
內(nèi)訓(xùn)師
必備素養(yǎng) 第二篇：知識(shí)的傳授者——
內(nèi)訓(xùn)師
授課技能提升篇
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