最近在準備一個領導學的課程，收集了一些資料。從管理學的基本理論領導是科學更多是藝術，更多是對人的影響，講來講去也沒有什么新鮮的東西，于是動了“國學”的主意。拿古人說事似乎成為目前的流行的方式，有說《論語》的于教授，品三國的易教授，背古文的郝老師，都很到位，本人希望從管理的角度來讀《韓非子》，取森林中的一木，與各位分享。
韓非是戰國時期的思想家。他的《韓非子》共五十五篇，共十余萬字。韓非的思想是基于“性本惡。”而非中國古代主流思想儒家“性本善”。所以并不為廣為流傳。比如連“說難”這樣的文章竟然沒進入“古文觀止”編者們的眼內。
古人云：“半部《論語》治天下”，千百年來主流社會推崇的是儒家思想 。事實上，古代的帝王，以及許多成大器者都在看《韓非子》，三國時期諸葛亮反復教后主劉禪學帝王之學，就是以《韓非子》為教本，真是有點“誰用誰知道”的意思。
以下是我收集整理的一些《韓非子》中的文章片斷和小故事。可以當作是讀書筆記，點評也是大多是一家之言。結構方面還沒有想清楚，我個人也不是很嚴謹，寫到哪里算那里吧。文章必先秦，詩詞必唐宋，解讀出來把文章搞的支離破碎，罪過罪過啊。
一、領導者不能輕易表達自己的真實意圖
原文：《韓非子、二柄》第三段
人主有二患：任賢，則臣將乘于賢以劫其君；妄舉，則事沮不勝。故人主好賢，則群臣飾行以要群欲，則是群臣之情不效；群臣之情不效，則人主無以異其臣矣。故越王好勇而民多輕死；楚靈王好細腰而國中多餓人；齊桓公妒外而好內，故豎刁自宮以治內；桓公好味，易牙蒸其子首而進之；燕子噲好賢，故子之明不受國。故君見惡，則群臣匿端；君見好，則群臣誣能。人主欲見，則群臣之情態得其資矣。故子之托于賢以奪其君者也，豎刁、易牙，因君之欲以侵其君者也。其卒，子噲以亂死，桓公蟲流出戶而不葬。此其故何也？人君以情借臣之患也。人臣之情非必能愛其君也，為重利之故也。今人主不掩其情，不匿其端，而使人臣有緣以侵其主，則群臣為子之、田常不難矣。故曰：“去好去惡，群臣見素。”群臣見素，則大君大蔽矣。
大意翻譯（參考韓非子/趙沛選評，中國少年兒童出版社，下同）有改動
要選用人才時，領導者常常會為兩個問題煩惱。如果任用有能力的人，擔心那些有才能的人會威脅到領導者的地位；可是，如果良莠不齊一同任用，工作又不能順利地進展。
如果領導者積極表示要任用有才干的人，部下就會表現出超過實力的樣子，以迎合領導者。這么一來，部下的實力無法正確，而不能正確掌握部下的實力，如何能辨別他是否有才能呢？
越王勾踐喜歡勇者，于是，國內不斷出現可以輕言拋卻性命的人。“楚王好細腰，宮中多瘦死。”楚靈王喜歡細腰美女，一時之間，國內為減肥而餓死的女人不絕于后。齊恒公好女色，嫉妒心又強，結果堅刁自行去勢（也就是欲練神功，必先自宮，夠狠啊！），終于得后宮的管理職位。恒公喜好山珍海味，知此情的廚師易牙，將自己的長男熏烤獻給恒公。燕王子噲聞賢者之名便加以重用，了解了這個狀況的重臣子之，便假裝自己為賢士，揚言國家讓給他他也不接受，子噲信以為真，便把國家讓給子之。不料，國家一讓出，子之不但欣然接受，還奪走了整個國家。
所以韓非子說，清楚了解領導者討厭什么時，部下就會將這些缺點掩飾起來，而領導者若表明自己喜歡什么，部下也會為了迎合、假裝自己有如此能力，換句話說，領導者的好惡感情若表現出來，部下便會加以利用，以獲得機會。
如前所述，子之知子噲喜歡賢士而謀取奪其領導地位，堅刁與易牙知桓公好色，好吃山珍海味而奪其實權。結果，子噲在叛亂中被殺，而齊桓公死后，連蛆蟲都爬滿整個房間，尸體卻未被掩埋。
為什么會變成這樣呢？
這是因為領導者讓部下看到了自己的真意。部下未必真心愛戴領導者，可能是為自己的利益才工作的。如果領導者未掩飾自己心中的真意，只要表露出一點點，部下便會乘機要挾領導者的地位，下屬成為子之或田常是非常容易了。
有句話說：“領導者不表現好惡，部下便露出真面目，部下露出真面目，領導者便不致于被蒙蔽。”
讀書體會：韓非的文章是在講為君之道，現在的職場做領導雖沒有丟性命的危險，但爾虞我詐的情況還是有的。我們都在唱“讓世界充滿愛”，韓非卻在提醒我們“千萬不要忘記階級斗爭”，陰暗了一些但確實是事實。在職場上由下看上者，看得很清楚，由上看下者就不是如此了。這種說法很多人都知道，但作為領導者又有多少在注意這個問題呢。現實的狀況是領導的話變成了企業文化，更有甚者變成了《某某語錄》讓大家跟著學，上下和諧景象，領導看著很舒服，其實這樣會讓領導者不清楚下屬的真實狀況；如果看不清楚，又繼續維持這種狀態，就不可能隨心所欲地加以控制。正確掌握部下的真實狀態，是維護領導者地位安全的關鍵。要如何遵守此一目的呢？就是絕對不能表露出好惡的感情，這是《韓非子》的主張。“喜怒不形于色”一詞，表示不顯露出喜怒哀樂的表情與態度，經常維持穩定的情緒，這是稱贊領導者的態度。《韓非子》的主張與這句話的意義頗為相近。不輕易表達自己的好惡，不是故做神秘，應該是領導者的基本素質。
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