在孩子說(shuō)，我們聽(tīng)的過(guò)程中，或者對(duì)一些還不會(huì)表達(dá)自己的孩子，也可以讓孩子用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這個(gè)溝通是畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。是教給孩子善于思考的一個(gè)時(shí)機(jī)教育。我們要嘗試找到一些孩子的閃光點(diǎn)先肯定孩子，然后針對(duì)錯(cuò)誤，提出更好的解決方案，讓孩子知道同一件事情，只需要換一個(gè)處理方法就會(huì)有不同的結(jié)果，讓孩子明白事情是多面性的。
這個(gè)時(shí)候的溝通，講道理都是最好的時(shí)機(jī)，父母不可長(zhǎng)篇大論，而是點(diǎn)擊要害，點(diǎn)到為止，多給孩子一些思考的空間，只有讓孩子自己想明白了，他才會(huì)正確的對(duì)待自己的叛逆，他才會(huì)慢慢的改善他的叛逆。
最后，我想說(shuō)，我從不認(rèn)為孩子犯錯(cuò)是多么可怕的一個(gè)行為，相反，正因?yàn)楹⒆拥呐涯妫稿e(cuò)才給了我們教育的時(shí)機(jī)，只要處理的好，就是最好的教育。每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有大大小小不同的叛逆時(shí)期，孩子都是高智商的小人，他們理應(yīng)有自己的理解，有自己的想法，有自己的觀念。而我們要做的就是肯定他們，并給出我們的意見(jiàn)。
只有冷處理孩子的叛逆，才是上上之策！
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