錯誤三：孩子沒有必要做家務
雯雯已經上四年級了，學習成績很好，但就是不愛勞動，每當班級大掃除的時候，她都找借口請假，或是找一個很輕松的活慢慢地干。當老師把她叫到一邊，很真誠地勸她要熱愛勞動時，她卻很不耐煩地對老師說：“我在家里從來沒有勞動過，我們家勞動的事情從來都是媽媽來做。”
老師把雯雯的話轉告給了雯雯的媽媽，雯雯媽也無奈地說：“這孩子從小就懶，沒有辦法。”
“世上沒有天生的懶孩子”，家務勞動啟蒙教育的不足是導致孩子懶惰習氣產生的重要原因。孩子小的時候，媽媽怕孩子累著，常會以“孩子太小不會做家務”為理由；孩子大一點的時候，媽媽又認為干家務會耽誤孩子的學習，所以不要求孩子參加家務勞動，即使孩子有干家務活的愿望，也會在媽媽這種一次又一次的拒絕中泯滅。
其實，這種做法是不利于孩子成長的，它會誘使孩子養成“好逸惡勞”、“好吃懶做”的壞習慣。
教育家蘇霍姆林斯基曾語重心長地告誡媽媽們：“不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來之不易。這種勞動對孩子來說是真正的歡樂。通過勞動，不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己。”
可見，讓孩子適當地參加勞動是有益的，它有利于增強孩子的體質，有利于培養孩子的責任感，有利于鍛煉孩子的意志和毅力等。
因此，爸爸媽媽們該放手時就放手吧，不要再對孩子力所能及的事情大包大攬，適當地給孩子布置一點家務勞動，給孩子一次施展能力的機會，讓孩子自己的事情自己做，不會做的事情學著做，會做的事情經常做。
孩子作為家庭的一個成員，有權利參與家庭的各項活動，媽媽出于對孩子的關心和愛護，不讓孩子做家務，其實是在無形中剝奪了孩子的這種權利，實際上是把孩子隔離于家庭之外。相信，智慧的媽媽們永遠不會這樣做！
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