到底誰更不誠信？
孩子們為啥習慣了說假話、習慣了造假？柯楊教授找到了答案：親戚家孩子通篇謊言的作文，居然在年級里得了表揚。“我們從沒要求孩子說瞎話，可又是誰在鼓勵他們這么做？”柯楊問。
“口口聲聲教育孩子做人，可有多少潛移默化的影響，正把孩子變成另一種模樣？”教師給學生布置任務，明知孩子憑自己能力沒法完成，需要家長幫忙才能完工，但仍睜只眼、閉只眼；碰到有比賽，甚至直接讓學生家長操刀幫忙，再掛上孩子名字參評。有委員歷數，這樣的情況，從高校到中學，從初中到小學，甚至幼兒園也沒能幸免。“在教育系統內部，我們有沒有意識到問題的嚴重性？”柯楊直言，學生進大學前已定型，進校后再想扭轉過來，讓她犯難！
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